Модуль 8. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме…

я переконалася в тому, що оцінювання має відбуватися постійно протягом проекту та включати оцінювання всіх вказаних у навчальних цілях знань та навичок, а також оцінювання, що будується навколо навчальних потреб учнів, має акцентувати увагу як на змісті навчальної теми, так і на навичках 21 століття, що виявилось не так вже і складно !!!!!!!!

я зрозуміла, що форми оцінювання мають критерії, що тісно пов’язані з цілями, та дескриптори , що описують рівні сформованості навичок та рівні засвоєння знань, які відображаються в кінцевому продукті проекту, що розробляється учнями, що допоможе мені в подальшому впровадженні методу проектної діяльності;

я переконалась, що щоб визначити рівень розуміння учнями теми, їх знання та якість учнівських робіт, їх демонстрації, використовується підсумкове оцінювання;

мені вдалося скласти коєфіцієнтний рейтинг оцінювання кінцевого продукту!!!!!!!!!!

я ознайомилась з прийомами проміжного та вступного оцінювання, що є важливим для мене перед виконанням проекту учнями і виявила, що зможу використовувати їх на уроках. Це чудово!!!!!!